Entradas

Tarea 2

1.-  ¿Qué aspectos del Currículo Nacional necesitan profundizar un poco más? ¿Por qué? A.-  Los Estándares de aprendizaje de cada una de las competencias propuestas, deben ser logrados por niveles, pero ¿cuáles son esos niveles? ¿Cómo se miden o a qué se refieren?; ya que no se encuentra muy claro. B.- Orientaciones para el proceso de enseñanza – aprendizaje, porque necesitamos empoderarnos de los procesos de enseñanza- aprendizaje para tener en cuenta la planificación, ejecución y evaluación del desarrollo curricular. C.- Orientaciones para la tutoría, porque el docente de educación primaria es el único tutor de los estudiantes, y necesita estrategias para entender y orientarle en los diferentes problemas que le aquejan a los mismos; conociendo que la tutoría busca fortalecer el comportamiento de los estudiantes para afrontar retos en su vida, en adecuada convivencia  con seguridad y flexibilidad. D.-  Orientaciones para la evaluación formativa de las compe...

Tarea 1: Relación de definiciones

Imagen
RELACIÓN: 1.        Las competencias combinan capacidades y las capacidades permiten actuar de manera competente. 2.        Las capacidades son recursos para  afrontar situaciones determinadas, a través de distintos desempeños, los cuales ponen en práctica los conocimientos o capacidades 3.        Las actuaciones o desempeños se evidencian en el proceso de logro de las competencias, las cuales se logran gracias a la práctica de las distintas acciones o desempeños, hacendó uso de sus capacidades. 4.        La movilización de competencias, capacidades y desempeños permiten el logro de los estándares definidos para cada ciclo.

Tarea 1: Organizador Visual

Imagen

Tarea 1

TAREA  1 Competencia: Es la habilidad que tiene cada persona de combinar capacidades para solucionar problemas específicos en situaciones y contextos determinados. El desarrollo de las competencias en los estudiantes es propiciado por el docente a través de la aplicación de una metodología activa. Capacidades: Son los conocimientos, habilidades y actitudes que se utilizan para desafiar situaciones determinadas de su vida cotidiana y satisfacer sus necesidades. Mediante el desarrollo de las capacidades, se busca en los estudiantes que logren desarrollar talentos y aptitudes relacionados con el aspecto social, cognitivo y motor, de acuerdo a situaciones específicas. Desempeños: Son explicaciones específicas de lo que realizan los estudiantes en sus diferentes niveles de desarrollo de las competencias. Son observables y orientan la planificación y evaluación; ya que a través de ellos se puede alcanzar las competencias. Estándares: Son metas claras a lograr por parte de lo...

Envío de blog